ارحلوا مثل وهم يلون ظل الحطام مثل قمر يطمس وجه الظلام ويأخذ منا تلويحات أيدينا النازفة… ارحلوا كأحبتنا الذين رحلوا وتركوا لنا بيوتًا من طيش الصبا والحكايات… ارحلوا فلم يعد القلب صالحًا للحب أو للكآبة المدججة بالرثاء والآلام.  

أتيتك لائذا بكِ منك ليني حنانيك الرجاء فلا تبيني أتيتك حـامـلًا آمـال طفـلٍ وقلبا لا يخون على يميني أتيتك مـدركًا حجـم التخلي عن الأوطان كي تستوطنيني وجئتك متعبًا لأقـول لطفًا أعينيني على الدنيا أعيني طويلٌ ليـل هذا القلب دومًا فعذرًا منكِ، يا أنتِ اعذريني وعيشـي بعـضهُ حتى ترقّي لحـالي يا فتـاةُ وترحـمـيني جهنّم في ضلوعي يا نعيمي إلى فردوسك الأعلى …

هذا الأسى الممتدُّ هل يتوقفُ والدمعُ هل يومًا تراه يكفكفُ جئنا وهذي الأرض جوعى والمدى يجتثّ كلّ الكائنات ويقصفُ ماذا هنا ؟ (سيزيف ) يلقى حتفه وهنا حطام والدما لا تنزف لا شيء ينبض ..المساحةُ ظلمةٌ لا تنتهي .. وهنا البداية أخوف لم يُبعث (الفينيقُ ) من أشلائه ( هِدْرا ) تطلّ بألف رأس تزحفُ ………… منذ البداية يشرعون رماحهم …

أذعْتِ هجراً بهذا القلب واتسعا أما ترين فؤادي بالهوى صدحا من وحشة الروح همسً في مدامعه ومن مناجاة طيفْ بالمنى جمحا أصبو إلى موعد  ألقاه إن صُرِفت نوائب الدهر بالافراح قد سنحا دمع تحدر بالساعاتِ وهو أسى كجدول أو كما سيلٍ إذا اكتسحا حتى إذا فضَّ عني النوم سكرتَهُ أنساً أمامي  أرى أو ما أرى شبحا نصف  أقام  وما أغنى …

بقلم : المخرج زيد القضاه توطئة: النقد احدى العلوم التي أسهمت في تطور الحياة بكافة مناحيها والنقد العلمي يسهم بالضرورة في عجلة التقدم والتطور واذا ما غاب النقد تسود منظومة مفاهيم الشخصنة والتفرد بعيدا عن المشورة ويختلط الحابل بالنابل ويصبح من يتصدر المشهد منظومة علاقات لا أصحاب الاختصاص في العلم والمعرفة وعندها يتهاوى الإنجاز يوما بعد يوم الى ان نصل …

     إنَّ الشِّعْرَ الغِنائيَّ لَيْسَ تَجْميعًا عَبَثِيًّا للقِيَمِ العاطفيَّة، وإنَّما هُوَ تَعْبيرٌ عَن العَواطفِ الخالصة ، وتَجسيدٌ للمَشاعرِ الإنسانية النبيلة . ويَمْتاز بِحَرارته وخَيَالاتِهِ وتأثيرِه في المُتَلَقِّي ، وتَجَاوُزِ الواقعِ ، وكَشفِ أسرارِ الذات الإنسانية ، والمُوازنةِ بَيْنَ أفراحِها وأحزانِها .      والشِّعْرُ الغِنائيُّ لَيْسَ مَحصورًا في الغَزَلِ وَوَصْفِ مَحاسنِ المَرأة ، بَلْ هُوَ رُمُوزٌ معرفية ، وَرُؤيةٌ وُجودية ، وأفكارٌ اجتماعية …

رسالة من شاب يمني إلى غزة”…”ها انا أكتبُ لكِ من بلادٍ لم تهدأ، إلى بلادٍ لا تنام!”   حين تضيق بي البلاد، أكتب إلى غزّة… حين تصير النوافذ منافذ قهر، والسماء عيونًا لا تبصر إلا الموت… أكتب إلى غزّة. حين أنظر في خارطة الأمة، ولا أجد فيها غيركَ صامدة… أكتب لكِ. أكتب لكِ يا غزّة… من فوق رمادٍ لم يبرد …

مازلتُ بالأمواج أرسلُ نغمةَ الوجدانِ محترقاً بأوجاعِ السعيدة حتى بكتْ وانهالتْ العبراتُ تبعثني لكي أحيا فتكتبني القصيدة تـُحيي المواجع جامداً ووددتُ لو تـُحيي قصائدنا المبادئ والعقيدة أنا لم أغادر شطك الأحلى وما أحلى ضفائرك المُحَنَّـأةِ النَّهيدَة أنا لم أودع بحركِ الزَّاهي وما أبهى أصائلكِ المُحَمِّرَة الو جيدة وخيوط وجه الشمس تلثمها الرمالُ على شواطئكِ المُسبِّحةِ المديدة والليلُ يتلو سورة الإنسان …

سبوح ياقدوس سألك باسمك لعظم يامنزل المثاني السبع وفواتح البقرة على بابك طرق عبدك ويتوسل تغفر له زلل وذنوب تصبر قلبي المتعوب ***** قال الفتى بوعلى فرقة البين ياكم الجوف تتوقد نارها والكبد جمرة ومنها الفؤاد أحترق والعين دمعها عالخدين مطر ساكوب تصبر قلبي المتعوب ***** عقب الهجر ضاق الحال وخاطري أهتم ودعت مضنوني وقلبي تعصره الحسره وعليه القلب رق …

بقلم: حسام بوزكارن حين كتب مايكل جونستون عن أنماط الفساد، لم يكن معنيا فقط بتصنيفات سوسيولوجية. ما قدمه في Syndromes of Corruption كان بمثابة مفاتيح لقراءة عوالم كاملة من الشبكات والتموضعات الخفية. من بين هذه المتلازمات، تقف المتلازمة الرابعة، “Influence Market Syndrome”، كأخطرها، لأن الفساد فيها لا يمارس خارج القانون، بل من داخله. ولأن المسؤول النافذ ليس مجرما علنيا، بل فاعلا يتقن اللعب داخل النسق. أرى …

غيمة من السواد الحالك عبرت الينا بهذا اليوم الكئيب الذي صعقنا بخبر رحيل الفنان العملاق حبيب الملايين المبدع زياد الرحباني زياد الرحباني لم يكن فنانا عاديا بل كان صوت الشعب الصامد ..صوت الفقراء صوت المظلومين صوت كل الجماهير التي عشقت فنه وإحساسه الوطني وعبقريته التي جعلته امير الفن والابداع بدون منازع .. هو من ادخل الفرحة إلى قلوب محبيه بخفة …

عمان 26 تموز- نظمت مؤسسة عبد الحميد شومان، اليوم السبت، حلقة نقاشية بعنوان “ضعف الطلبة الأردنيين في اللغة الإنجليزية: تحديات وحلول”، برعاية وزير التربية والتعليم ووزير التعليم العالي والبحث العلمي الدكتور عزمي محافظة. وقال محافظة إن وزارة التربية والتعليم تواكب باستمرار التطورات المتسارعة في التعليم وأساليب التدريس الحديثة، مشيرا في هذا الصدد إلى الجهود التي تبذلها الوزارة بالتعاون مع المركز …